Wie Is Wie

Beginsituatie

ORGANIGRAM wie wat doet: (zie ppt hier onder)
http://sovagroep1baoa3.wikidot.com/local--files/wie-is-wie/Organigram.pptx

Lecomte Kathy

  • Student bachelor Orthopedagogie
  • Taak: verzamelen van gegevens omtrent de voorzieningen van een auditieve beperking
  • Mijn artikel heb ik gevonden in vakbibliotheek onder voorzieningen, dit ging niet zo vlot maar toch is het gelukt

Vanmarcke Lisa

  • ik ben eveneens studente bachelor Orthopedagogie
  • ik zocht een overkoepelend artikel op over het VAPH.
  • Het vinden van een geschikt artikel was een hele strijd. Deze opdracht is zeker een uitdaging!

Vanpachtenbeke Jolien

  • student bachelor in de Orthopedagogie 1baoA
  • taak: mijn taak bestaat eruit om een artikel te vinden rond oorzaken van de visuele handicap. mijn artikel komt van het vaktijdschrift 'Psychologie en Gezondheid'. Ook ben ik verslaggever van van de groep
  • het vinden van een artikel verliep vlot, maar met de volgende stappen heb ik het moeilijk gehad. het vreog heel veel werk, maar ik zag de opdracht als een uitdaging die ik tot een positief eind wil brengen.

Van Vooren Barbara

  • Ik ben een student bachlor in de Orthopedagogie.
  • Mijn taak bestaat eruit om informatie te verzamelen over de instellingen en activiteiten die er zijn voor mensen met een visuele beperking.
  • Het is niet bepaald mijn eerste keuze, maar doordat ik er nog relatief weinig over weet, ervaar ik dit als een uitdaging.

Vercruysse Stijn

  • Student bachelor Orthopedagogie
  • Taak: verzamelen van gegevens omtrent de oorzaken van een auditieve beperking
  • Het vinden van een artikel ging praktisch niet, ik heb maar één goede (een korte) kunnen vinden, maar er stonden heel veel links en bronnen bij en dat ging dan uiteindelijk vlotter

Verhaeren Lien

  • Student bachelor Orthopedagogie
  • Taak: gegevens ivm auditieve beperking specifiek: invloed van de gehoorstoornissen op de psychische ontwikkeling van kinderen
  • Betouwbare gegevens waren moeilijk te vinden, verwerking verliep vlot

Verschelde Veronique

  • Student bachelor in de Orthopedagogie;
  • Taak: verzamelen van gegevens omtrent de gevolgen van een visuele beperking;
  • Het vinden van informatie hierover verliep niet echt vlot, maar eenmaal ik wat documentatie had ging alles vlot.

Wostyn Kimberley

  • Student bachelor in de Orthopedagogie 1BaO A
  • Taak : verzamelen van de gevolgen van auditieve beperking
  • Het vinden van een artikel was niet zo eenvoudig maar daarna verliep alles al een beetje vlotter.

Nils

  • Student bachelor in de Orthopedagogie
  • Taak: verzamelen van informatie over de oplossingen en behandelingen voor een visuele handicap
  • Ik heb niet echt problemen ondervonden

Achteraf

Lecompte Kathy

Vanmarcke Lisa

  • Heel wat mensen hebben met hun handen in het haar gezeten tijdens het maken van de wiki, ik ben daar zeker één van. Het bracht heel wat extra werk mee naast onze andere taken. Het ontdekken hoe de wiki werkte was niet altijd even gemakkelijk, maar eenmaal je dan gevonden had hoe iets werkte gaf dit zeker wel voldoening!
  • Het opzoeken van de informatie is een goeie oefening geweest, ik leerde doelgerichter zoeken. Ook bronnen vermelden leerde ik op een juiste manier.

Jolien Vanpachtenbeke

  • Ik heb heel wat problemen ondervonden bij de wiki, omwille van het drukke schoolwerk. Het opzoeken in de bibliotheek verliep niet al te vlot.
  • Qua het zoeken van achtergrond informatie, verliep dit echt wel goed. Dit dankzij de steun van de auteur zelf. ik heb hem namelijk een mail gestuurd en hij heeft die vriendelijk willen beantwoorden, daarvoor nogmaals dank.
  • Ook heb ik veel bijgeleerd rond referenen en lay-out. Toch heb ik niet met veel plezier rond de wiki gewerkt, omdat we onvoldoende tijd hadden.

Van Vooren Barbara

  • Ik moet me nog wat trainen in het zoeken van boeken. Dit vlot niet altijd even snel
  • Ik heb vooral heel veel plaatsen leren kennen waar ik info kan vinden. Ook heb leren juist refereren. Een automatische inhoudstafel vind ik ook heel handig.
  • Inzicht over hoe de wiki werkt. Ik heb het soms heel moeilijk met alles terug te vinden. Ook het plaatsen van bepaalde elementen op de wiki ging moeizaam. Pas de laatste week wist ik hoe de side-bar werkte.
  • Ik vermoed dat we voldoende info zouden hebben, moesten we een paper moeten maken. Toch zou ik voor mijn paper nog eens naar de grote vakbibliotheek gaan van Gent.

Vercruysse Stijn

  • Ik had echt wel moeite in het begin om een geschikt artikel te vinden, omdat er daar niets van te vinden was praktisch
  • Dan had ik moeite om te beginnen met de wiki, totdat ik dan eens de moeite doornam om de deelopdracht op sadan door te lezen.
  • Ook was het zoeken van bronnen, artikels, en tijdschriften toch niet onnodig want het zijn zeer handige weetjes voor in de toekomst.
  • Als laatste wou ik er aan toevoegen dat mijn kennis over doofheden nu weer wat uitgebreid is, wat natuurlijk top is!

Verhearen Lien

Verschelde Veronique

  • Een geschikt artikel vinden was niet evident, maar na lang zoeken had ik dan eindelijk een geschikt gevonden;
  • Het starten aan de opdracht rond de wiki was verwarrend, iedereen gaf andere informatie. Eenmaal alles duidelijk gemaakt werd verliep het vlot;
  • Het zoeken naar bruikbare informatie duurde vaak heel lang, maar eenmaal je één iets gevonden had kwam derest vanzelf;
  • Ik heb veel bijgeleerd over ons onderwerp.

Wostyn Kimberley

Nils

  • Het artikel vinden waar we rond moesten werken was voor mij al moeilijk, want wanneer ik dacht een geschikt artikel gevonden te hebben zag ik pas dat dit artikel al was ingepikt door iemand anders dus moest ik nog maar eens op zoek naar een ander artikel.
  • Het opstarten van de wiki vond ik enorm verwarrend want het doel was voor mij helemaal nie duidelijk. Iedereen sprak elkaar tegen waardoor de opzet heel moeizaam verliep.
  • Door de moeizame opzet ontbrak het me heel dikwijls aan de wil om eraan verder te werken, maar het onderwerp lag me wel en er is mij heel veel duidelijk geworden over het onderwerp.
  • Het doelgericht informatie zoeken was voor mij niet echt een probleem.
Unless otherwise stated, the content of this page is licensed under Creative Commons Attribution-ShareAlike 3.0 License